MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO
Didacticas musicales: AprendieNdo ritmos
Guía de apoyo con una serie de experiencias musicales que sirvan de estímulo y motor para desarrollar habilidades y sensibilidades vinculadas al arte (musical) y potenciar una mejor calidad de vida en personas con y sin discapacidad.
Déjanos tu correo para enviarte el documento Didácticas musicales: Aprendiendo ritmos. #didácticasmusicales
Para mas información sobre Didácticas musicales: Aprendiendo ritmos por favor comunicarse con:
Victor Matamála
#dialogosenlinea
Compilación de conversatorios en línea desarrollados durante el período 2020 – 2021, donde participaron expertos en arte, educación, cultura, música, inclusión, etc.
Déjanos tu correo para enviarte el documento Compilación de conversatorios en línea 2020 – 2021. #diálogosenlínea
Para mas información sobre #diálogosenlínea por favor comunicarse con:
María Eliana Sepúlveda
IMPORTANCIA DE LAS ARTES Y SUS PROCESOS EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Déjanos tu correo para enviarte el documento Importancia de las artes y sus procesos en personas con discapacidad.
Entrevista a Luis Rodriguez
Les dejamos acá una entrevista, donde nos cuenta parte de su historia y de su oficio teatral, el que le ha dado la posibilidad de llevar a cabo un importante rol en la nueva teleserie de Megavisión .
Víctor Romero Rojas: un agitador de la inclusión
Victor Ignacio Romero Rojas, director de Fundación Mawen. Académico UC. Dirigió sus palabras a distintos medios de prensa … aquí compartimos su Carta al Director publicada en distintos diarios del país.
Carta al Director
Victor Ignacio Romero Rojas, director de Fundación Mawen. Académico UC. Dirigió sus palabras a distintos medios de prensa … aquí compartimos su Carta al Director publicada en distintos diarios del país.
Diente de León
En este video, experimentaremos con técnica mixta, disciplina en la que interactúan diferentes materialidades y elementos del lenguaje de la plástica. En esta ocasión crearemos un Diente de León.
Vitral
En este video, realizaremos un vitral. Esta técnica se trata de una composición elaborada con cristales de muchos colores, que se ensamblan mediante varas de plomo. En esta ocasión crearemos nuestro propio vitral a base de papel.
Grabado
https://youtu.be/NxszzRArkMk GRABADO En este video, experimentaremos con la técnica del grabado, disciplina en la que se utiliza la impresión sobre una superficie (papel, tela, madera)
Para mas información sobre material de apoyo pedagógico por favor comunicarse con:
Valeria Suárez Donoso
FONDART REGIONAL 2017 - Manual Educativo
Educación Sexual y Afectividad para Personas con Discapacidad Cognitiva – 2ª Edición. Proyecto en colaboración con Centro UC Síndrome de Down.
Déjanos tu correo para enviarte el Manual de Educación Sexual y Afectividad para Personas con Discapacidad Cognitiva – 2ª Edición y también el Libro de Actividades.
FONDART REGIONAL 2017 - Cápsulas Educativas
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes «El Teatro como medio de capacitación para padres y profesionales sobre educación sexual y afectividad, para personas con discapacidad cognitiva». Proyecto en colaboración con Centro UC Síndrome de Down.
RECOMENDACIONES PARA NOMBRAR Y ESCRIBIR SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS Y SUS LENGUAS. MINCAP
Contribuir a la construcción de un diálogo intercultural sobre la base del respeto y con ello a una nueva relación con las comunidades es el objetivo de esta nueva edición de Recomendaciones para nombrar y escribir sobre pueblos indígenas y sus lenguas.
Esta herramienta, que nos orienta a referirnos correctamente respecto de los pueblos originarios, surge del trabajo que realiza nuestro Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio con los pueblos indígenas y el pueblo afrodescendiente, desde los diversos territorios. Los conceptos y definiciones que se abordan en esta guía fueron recogidos desde sus propias y propios protagonistas.
EDUCACIÓN + ARTE - TRABAJO POR PROYECTOS. MINCAP
Dirigida a arteducadores/as, esta publicación busca difundir los aportes de la metodología de trabajo por proyectos en el ámbito artístico con el objetivo de integrar prácticas artísticas contemporáneas tanto al ámbito formal como al no formal de la educación. Para esto, se introducen los antecedentes teóricos que sustentan esta metodología y se presentan casos ilustradores del ámbito tanto internacional como nacional. En este último, se comparten algunas experiencias desarrolladas por el Departamento de Educación y Formación en Artes y Cultura del Mincap, específicamente las ligadas a los programas Acciona, Cecrea e IACE.
"YO ARTISTA" - LIBRO PARA COLOREAR
Este libro para colorear, es una iniciativa del Programa Yo Artista del Centro UC síndrome de Down. Catalina Azócar, Maite Herrera y Santiago Mora, jóvenes que durante el 2020 trabajaron distintas propuestas artísticas usando sus emociones en contingencia, diversas técnicas artísticas y el apoyo digital para poder entregarles un libro de actividades para entretener y promover así un espacio de transferencia de su arte a la comunidad.
La escuela en entredicho. Conversaciones con Claudio di Girólamo. MINCAP
MINCAP (Publicación, 03.07.2020)
La escuela en entredicho, Conversaciones con Claudio di Girolamo tiene como objetivo generar una reflexión amplia sobre el espacio educativo y de las posibilidades de cambio contenidas en el pensamiento artístico como motor para la auto-organización, la participación, colaboración y creatividad.
